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大学英语教学改革——分级教学

2014-4-1

          2003年,我们对部分院系的学生进行过分级教学试点。在不断总结经验的基础上,2006年,我们全面实施分级教学。我们精心组织了分级测试试卷,做到考前预测,考后分析,认真筛选,科学分级。我们按考生的实际成绩将其分为一、二、三级并制订了相应的动态教学计划及教学安排。经过两个学期的教学实践,教学效果良好。通过分级教学,调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习效率,为不同起点的学生打造了个性发展的平台,同时也优化了师资的配置。

 
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