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安徽大学教师课堂教学规范

2014-6-26

                

安徽大学教师课堂教学规范

第一条  坚持立德树人,为人师表。教书与育人并重,在传授知识的同时,以言传身教引导学生塑造完美的人格,实现人生的意义。

第二条  备课充分,教学目的明确,教学内容安排合理,重点和难点突出。

第三条  根据课程特点,采用启发式、互动式等教学方法,注重培养学生的创新意识和创新能力。

第四条  语言文明、得体。根据课程性质和教学需要,选择恰当的教学手段,多媒体课件、板书等运用规范。

第五条  实施课堂考勤制度,加强课堂教学秩序管理,关注学生课堂学习情况。

第六条  布置必要的课后作业并及时讲评、批阅。对于学生提出的问题,应予及时解答。

第七条  提前进入教室,做好上课准备。课堂上应保持衣着整洁、仪表端庄。

第八条  课前应关闭手机等通讯工具。按时上、下课,上课期间不得随意离开教室。

安徽大学课堂教学评价表

(同行及教学管理人员评价用)

序号

评价指标

分 值

得 分

1

坚持立德树人,为人师表

10

 

2

仪表端庄,举止得体,精神饱满,

语言规范

10

 

3

教学准备充分,教学态度认真

10

 

4

教学目的明确,教学内容安排合理,重点、难点突出

20

 

5

教学方法科学,注重培养学生的创新能力

20

 

6

教学手段恰当,多媒体课件、板书等运用规范

10

 

7

课堂教学气氛活跃,学生积极参与

教学

10

 

8

课外学习任务安排合理,学习资源

丰富

10

 

  

 

安徽大学课堂教学评价表

(学生评价用)

序号

评价指标

分 值

得 分

1

教师注重教书育人,关心我们的学习

15

 

2

教师能够激发我们的学习兴趣

15

 

3

教师善于与我们互动,课堂气氛活跃

10

 

4

教师提供的教学资源丰富,有助于

学习

10

 

5

教师的教学内容安排合理,重点、

难点突出

20

 

6

教师对于我们的问题能及时给予答疑解惑

10

 

7

通过学习,我们收获很大

20

 

  

 

 

 
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